Урок Информатики. 8 класс
Тема : "Состав и назначение основных устройств компьютера. Устройства Ввода и вывода".
Цель урока: закрепить устройства ввода и вывода, познакомить с группами клавиш клавиатуры.
Задачи урока:
образовательные:
• активизация и закрепление знаний учащихся по теме «Устройства компьютера и их назначение»;
• систематизация и расширение знаний учащихся о назначении клавиш;
• контроль уровня знаний, умений и навыков учащихся по теме «Устройства ввода и вывода»;
развивающие:
• развитие логического мышления учащихся — умений выделять главное, существенное, обобщать имеющуюся информацию;
• развитие у школьников навыков самостоятельной работы;
• развитие воображения;
воспитательные:
• формирование у учащихся познавательной потребности, интереса к предмету за счет игровой формы работы;
• воспитание дисциплинированности;
• формирование чувства коллективизма и здорового соперничества;
• повышение грамотности устной речи учащихся;
• воспитание стремления к преодолению возможных негативных последствий для здоровья при работе на компьютере за счет соблюдения техники безопасности.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний по теме «Устройства компьютера и их назначение»
3. Систематизация и углубление знаний по теме «Группы клавиш и их назначение»
4. Контроль уровня знаний, умений и навыков по теме «Устройства ввода и вывода»
5. Подведение итогов урока. Домашнее задание
2. Актуализация знаний
На прошлом уроке мы разобрали устройства ввода и вывода информации.
Посмотрите на доску. Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации в компьютер.Устройства, которые не отметили - это устройства ...
• Принтер
• Процессор
• Монитор
• Сканер
• Графопостроитель
• Джойстик
• Клавиатура
• Мышь
• Микрофон
• Акустические колонки
• Дискета
3. Систематизация и углубление знаний по теме «Группы клавиш и их назначение»
Формируемые компетентности: информационная компетентность (аспект извлечение вторичной информации I уровень ,первичная обработка информации II уровень)
Придя на урок, вы обнаружили, что на всех клавиатурах клавиши переставлены местами и скорее всего вам не удастся напечатать текст практического задания. Вы переставили клавиши, но учитель попросил помочь одноклассникам и другим составить памятку.
Опираясь на предложенный текст «Назначение клавиатуры» и схему «Клавиатура компьютера» составь памятку, включающую:
1. таблицу соответствия групп и клавиш
2. схему, на которой цветом показано к какой группе относятся клавиши.
«Назначение клавиатуры»
Клавиатура состоит из матрицы клавиш и электронного блока для преобразования нажатия клавиши в двоичный код. Каждая из клавиш имеет свое действие. По типу действия клавиши объедены в группы. Можно выделить следующие группы клавиш:
функциональные (F1-F12), служат для выполнения конкретных действий (команд), разных в разных программах, например F1 - помощь.
большое алфавитно-цифровое поле , включая "пробел", это буквы русского и латинского алфавита, цифры (А - Я, а - я, A - Z, a - z, 1-0) и знаки препинания. Причем знаки препинания получаются, если удерживать клавишу
клавиши управления : enter , ctrl , alt , tab, esc
tab - "Табуляция" - служит для мгновенного перемещения курсора на строго определенную позицию в строке.
enter - "Ввод" - осуществляет переход к новому абзацу.
esc -"Ключ" - отменяет вызов окна диалога или вход в пункт меню
ctrl и alt - предназначены для расширения возможностей клавиатуры (позволяют иметь одной и той же клавише несколько действий).
Такое написание
клавиши смены регистров:
"Смена регистра" shift - служит для ввода больших (прописных) букв и знаков препинания. Для этого достаточно нажать эту клавишу и, не отпуская её, нажать клавишу буквы или знака препинания расположенного на клавишах с цифрами.
"Фиксация верхнего регистра" caps , это все равно, как если бы мы держали клавишу shift в постоянно нажатом положении. Требуется тогда, когда нужно писать только большими буквами. Клавиша имеет одноименный световой индикатор.
клавиши редактирования :
insert - "Вставка" - переключает режим ввода. В режиме "Вставка" новый текст, который вы набираете, будет сдвигать вправо старый текст. В режиме "Замена" новый текст будет набираться прямо поверх старого.
delete - "Удаление" - удаляет символ справа от курсора, сдвигая весь текст, находящийся правее курсора, на одну позицию влево.
backspace - "Назад" - эта стрелочка, направленная влево в правом верхнем углу буквенной части клавиатуры, удаляет последний введенный символ слева от курсора. Весь текст справа от курсора тоже сдвигается на одну позицию влево.
page - "На страницу вверх" - под словом "страница" в данном случае понимается та часть текста, которая видна на экране компьютера. При нажатии на эту клавишу текст "прокручивается" вверх как раз на размер экрана.
page - "На страницу вниз" - тоже самое, что и предыдущая клавиша, только при нажатии на эту клавишу текст "прокручивается" вниз на размер экрана.
малая цифровая клавиатура (0-9,+,-,/,*,.) -очень похожа на калькулятор и имеет два режима работы: цифры и действия.
клавиши управления курсором (это клавиши со стрелками вниз, влево, вправо, вверх).
Модельный ответ.
Оценка «5»
Группа | Клавиша |
1. Функциональные (желтый цвет) | F1-F12 |
2. Большое алфавитно-цифровое поле (красный цвет) | "пробел", А - Я, а - я, A - Z, a - z, 1-0, знаки препинания ( |
3. Клавиши управления (серый цвет) | Tab, - "Табуляция" Ctrl, alt - расширение возможностей клавиатуры esc - "Ключ" enter - "Ввод" |
4. Клавиши смены регистров (сиреневый цвет) | shift - ввод больших (прописных) букв и знаков препинания. capslock -"Фиксация верхнего регистра" |
5. Клавиши редактирования (зеленый цвет) | insert - "Вставка" delete - "Удаление" backspace - "Назад" page " - На страницу вверх" page " - На страницу вниз" |
6. Малая цифровая клавиатура (розовый цвет) | 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,+,-,/,*,enter,Num Lock.) |
7. Клавиши управления курсором (голубой цвет) | вверх, вниз, вправо, влево |
Схема (закрашена 7-ю цветами).
Оценка «4»
Представлена таблица. Схема закрашена 5-ю цветами.
Оценка «З»
Представлена только таблица.
Оценка «2»
Схемы нет. Таблица не заполнена.
4. Контроль уровня знаний, умений и навыков по теме «Устройства ввода и вывода»
Проверим свои знания.
Кроссворд «Устройства ввода-вывода»
| | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | 1 | п | | | | | | | |
| | | | | | 2 | | | е | | | | | | | |
| | | | | | | 3 | | р | | | | | | | |
| | 4 | | | | | | | и | | | | | | | |
| | | 5 | | | | | | ф | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | е | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | р | | | | | | | |
| | | | | 8 | | | | и | | | | | | | |
| 9 | | | | | | | | я | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
Вопросы:
1.Устройство для вывода результатов на бумагу.
2. Посмотрите на рисунок, какое устройство на нем изображено?
3. Устройство для печати на бумаге с помощью компьютера.
4. Приспособление для компьютерных игр.
5. С помощью какого устройства речь человека непосредственно вводится в компьютер и преобразуется в цифровой код.
6. Устройство для создания или копирования рисунков или фотографий,
пользуются архитекторы и дизайнеры.
7. Основное и обязательное устройство ввода информации, служащее для ввода
текстовой информации для управления выполнением ряда команд
8. Самое распространённое устройство вывода информации.
9. Координатно-указательные устройства, устройства управления курсором,
предназначенные для облегчения перемещения курсора и отметки
необходимой точки на экране.
Ответ:
| | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | 1 | п | л | о | т | т | е | р | |
| | | | | | 2 | т | р | е | к | б | о | л | | | |
| | | | | | | 3 | п | р | и | н | т | е | р | | |
| | 4 | д | ж | о | й | с | т | и | к | | | | | | |
| | | 5 | м | и | к | р | о | ф | о | н | | | | | |
6 | д | и | г | и | т | а | й | з | е | р | | | | | | |
7 | к | л | а | в | и | а | т | у | р | а | | | | | | |
| | | | | 8 | м | о | н | и | т | о | р | | | | |
| 9 | м | а | н | и | п | у | л | я | т | о | р | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
5. Подведение итогов урока.Домашнее задание.
На этом этапе оценивается достижение цели и задач урока.
Домашнее задание.
1. Каждая клавиша на клавиатуре выполняет свою функцию. Попытайтесь
представить и нарисовать одну клавишу (или несколько) в виде веселых человечков но так, чтобы было видно, для чего эта клавиша нужна.
2. Заполните таблицу:
устройство | действие с информацией (хранение, ввод, вывод, обработка) |
процессор | |
оперативная память | |
жесткий диск | |
дискета | |
клавиатура | |
монитор | |
принтер | |